UNEB sedia Fórum Nacional de Coordenadores Institucionais do PARFOR

Com Colaboração de Rhamayana Barreto

Representantes de Instituições de Ensino Superior (IES) de todas as regiões do país reuniram-se nos últimos dias 04 e 05/julho, no Hotel Vila Velha, em Salvador, para a IV Reunião do Fórum Nacional de Coordenadores Institucionais do PARFOR. A Universidade do Estado da Bahia sediou o evento, que contou com a participação de cerca de 50 Coordenadores Institucionais do PARFOR de todo o país para discutir e deliberar sobre os principais temas que envolvem a formação de professores no cenário atual, entre eles, a Política Nacional de Formação de Professores da Educação Básica e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC).

O Presidente do Fórum Nacional de Coordenadores Institucionais do PARFOR (FORPARFOR), Márcio Nascimento, ressaltou a importância do evento para a articulação e o fortalecimento das coordenadorias do PARFOR: “É um momento de crise política e econômica, de cortes importantes em políticas e programas de educação, por isso, precisamos fortalecer nosso Programa e fazer deste evento um ato político”. Ele afirmou ainda que o PARFOR não é um programa que pode ser cortado sem consequências graves para a educação, pois vem formando docentes em diversos municípios do país.

A Pró-Reitora de Ensino de Graduação da UNEB, Káthia Marise Borges esteve presente no evento e destacou o papel da UNEB na interiorização da educação superior no Estado e a capilaridade do PARFOR, que atinge todas as regiões da Bahia e já formou mais de 17.000 professores em exercício. “Programas como o PARFOR têm fortalecido e ampliado o debate institucional e o compromisso das universidades em formar professores para a educação básica e a formação de professores é uma ação que nos caracteriza e nos é prioritária”, enfatizou.

A troca de experiências e saberes foi a expectativa mais compartilhada entre os participantes do evento, como afirmou a Coordenadora do curso de Pedagogia do PARFOR-PARÁ, Maria Ludetana Araújo: “aprender mais e fortalecer minhas ações através da troca de experiências e práticas, percebendo como meus colegas, em suas regiões, venceram e superaram seus desafios”.

O PARFOR da Bahia é um dos maiores do Brasil. Ele vem se destacando em números e ações e tem um papel importante na formação e interiorização de professores no Estado, atesta a professora Hilda Ferreira, Coordenadora do Programa na UNEB. Para ela, receber um evento desse porte na Universidade é um reconhecimento do trabalho desenvolvido na formação de professores e também do protagonismo da Bahia nessa formação.

25/maio: Dia Nacional da Adoção!

25/maio: Dia Nacional da Adoção

“Tem gente que confunde adoção com caridade. Adoção é amor. Caridade é doar 50 pacotes de fralda para um abrigo”. (Silvana Moreira)

O Dia Nacional da Adoção é comemorado em 25/maio, tendo sido estabelecido em 1996 durante o I Encontro Nacional de Associações e Grupos de Apoio à Adoção e sancionado em 2002 pela lei 10.447. A data celebra o procedimento que é feito através de ato jurídico com o objetivo de criar entre duas pessoas um vínculo de paternidade/filiação.

Dados do Cadastro Nacional de Adoção (CNA) revelam que existem atualmente 5.396 crianças e adolescentes à espera da possibilidade de ter uma convivência familiar no seio de uma família. O CNA é um sistema que consolida os dados de todas as varas da Infância e da Juventude referentes a crianças e adolescentes disponíveis para adoção e de pretendentes habilitados a adoção.

Apesar de não ser fácil, o processo de adoção pode ser feito por qualquer cidadão maior de idade, sendo que é necessário haver uma diferença de pelo menos 16 anos entre o adotante e o adotado. Os interessados precisam apresentar uma documentação que ateste suas condições de vida, a fim de assegurar que a pessoa adotada terá conforto e segurança, devendo habilitar-se apenas junto à Vara da Infância da Comarca onde residem.

A Constituição de 1988 determina que filhos adotivos e consanguíneos tenham os mesmos direitos, sendo proibidas quaisquer discriminações relativas à filiação. Segundo a Pedagoga Jussara de Barros, o procedimento segue os seguintes trâmites:

• Guarda – os adotantes passam a ter a responsabilidade de prestar assistência material, moral e educacional;
• Tutela – feita através das entidades públicas, a fim de proteger a criança ou jovem, cuidando de seus interesses, acompanhando todos os atos da família com o mesmo e vice-versa;
• Adoção – formalizada em ato jurídico, onde forma-se um vínculo fictício de filiação, que mais tarde deverá tornar-se verdadeiro.

Dados do Conselho Nacional de Justiça (CNJ) indicam que, atualmente, o cadastro tem 33,5 mil pretendentes e cerca de 5,7 mil crianças aguardando serem adotadas, quase seis pretendentes para cada criança. Isto se deve ao fato de que o brasileiro na fila ainda prefere adotar um menor de idade com a cor de pele igual à dele.

Para a juíza Mônica Machado, da 3ª Vara da Infância e da Juventude do Rio de Janeiro, casais brancos que adotam crianças negras têm de saber lidar com o preconceito e com a discriminação. E só devem iniciar o processo de adoção se estiverem preparados para situações discriminatórias que surgirão. Os grupos de apoio à adoção tentam estimular casais a adotarem crianças mais velhas, mas os abrigos continuam repletos de crianças e adolescentes “filhos de ninguém”.

Clique aqui para visualizar a cartilha com o Passo a Passo da Adoção. As dúvidas para utilização do CNA e demais cadastros poderão ser esclarecidas pela equipe técnica da Coordenadoria, através dos telefones (71) 3372-1714 / 1711 / 1841 ou por meio eletrônico no endereço cijbahia@tj.ba.gov.br.

Fonte: CNJ

UNEB promove I Encontro dos Fóruns na Bahia

Evento abrangerá as áreas de Linguística, Letras, Artes, Educação e Ciências Humanas e ocorrerá de 12 a 14/maio, no Hotel Vila Velha em Salvador.

A Universidade do Estado da Bahia – UNEB, através da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Prograd), promove gratuitamente de 12 a 14/maio no Hotel Vila Velha em Salvador o I Encontro dos Fóruns de Linguística, Letras, Artes, Educação e Ciências Humanas.

Com o objetivo de acolher e instigar a construção de ideias inovadoras sobre os norteadores dos cursos e refletir sobre os conceitos e modelos de currículo vigentes no Brasil e no exterior, o evento é voltado para Coordenadores de Cursos da Universidade. Sem limite de vagas e com inscrições realizadas mediante solicitação da ficha à Prograd (prograd@uneb.br), o Encontro prevê ainda a realização de atividades presenciais e por mediação tecnológica, com convidados especialistas em temáticas relativas à discussão.

A metodologia a ser utilizada nos Fóruns será a de formação de Grupos de Trabalho (GT’s), tendo como base os debatedores representantes dos cursos – eleitos pelos pares – e que contemplem dialogicamente a todos os departamentos da UNEB. A perspectiva é de retroalimentar as reflexões propostas internamente com os colegiados de curso além de fomentar a convergência dos currículos.

A partir deste formato de interação, a Prograd pretende articular discussões e encaminhamentos transversais de fortalecimento dos cursos de graduação da UNEB, apresentando as condições atuais (perfil relativo à atividade profissional que forma atualmente o acadêmico) e refletir acerca dos rumos que podem ser tomados, através da adequação de um currículo que contemple a demanda real do contexto local com vistas ao global, dentre outras demandas.

Após o registro das propostas extraídas das discussões será apresentando em plenária uma primeira proposta sobre o consenso obtido a partir das reflexões, culminando na construção de ideias inovadoras sobre os currículos dos cursos. Haverá também emissão de certificado, que será fornecido aos participantes dos três dias de atividades.

PROGRAMAÇÃO

12 de maio de 2015 (terça-feira)

08h – Credenciamento

8h30 – Abertura: Composição da mesa de abertura

09h – Conferência: Currículo dos cursos de formação docente, DCNS e orientações do CEE-BA

• Conferencista: ª Drª Alda Muniz Pêpe

10h – Coffee break

10h30 – Instalação das mesas:

• Mesa 1 – Apresentação do desenvolvimento curricular dos cursos de Linguagem.
• Mesa 2 – Apresentação do desenvolvimento curricular dos cursos de Educação Pedagogia, Geografia e História.

12h30 – Almoço

14h – Formação de GT’s para discutir a proposta dos currículos específicos de cada curso.

17h30 – Encerramento

17h40 – Momento Cultural e Coffee break

13 de maio de 2015 (quarta-feira)

08h – Continuação das discussões do dia anterior

10h – Coffee break

10h30 – Continuação das discussões do dia anterior

12h30 – Almoço

14h – Sistematizar e registrar a discussão

16h – Apresentação do relato dos encaminhamentos do encontro. Pontos de convergência

17h30 – Encerramento

17h40 – Momento Cultural e Coffee break

14 de maio de 2015 (quinta-feira)

08h – Plano Individual de Trabalho Docente (PIT) / Sistema Integrado de Planejamento (SIP) / Sistema SAGRES:

• Pró-Reitor de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas – PGDP
• Ms. Marcelo Duarte Dantas de Ávila

12h – Encerramento

12h30 – Almoço